为拓展学生学术视野，培养跨学科思维能力，3月14日上午，安徽合肥医药卫生学校组织学生前往合肥地质科普馆，成功开展了以“探索地球奥秘，链接生命健康”为主题的跨学科学习实践活动。
本次实践打破学科壁垒，引导学生从地球科学的宏大视角，重新思考生命健康与地质环境的内在联系。在科普馆内，学生们在讲解员的引领下，依次参观了地球演化、矿物岩石、古生物化石等展厅。面对壮观的化石、璀璨的矿物晶体，同学们不仅感受到了地球历史的波澜壮阔与自然造物的神奇，更在专业教师的点拨下，开始有意识地探寻地质环境与人类健康之间的深层线索。
活动的核心环节是围绕“地质-健康”主题展开的探究性学习。同学们以小组为单位，重点探究了地质背景与某些地方病（如氟中毒、碘缺乏病）分布的内在关联，并了解了“龙骨”、朱砂等矿物在传统医药中的应用及现代矿物微量元素补充剂的科学原理。这种将医药卫生专业知识置于广阔地球科学背景下的思考方式，极大地激发了同学们的求知欲与探索兴趣，现场讨论氛围热烈。
此次学习实践不仅是一次知识的拓展，更是一次观念的更新。它使同学们深刻认识到，人类健康深深植根于特定的地质环境之中，“地质环境-生态系统-人类健康”是一个不可分割的整体。这对于未来将从事卫生健康事业的学生而言，不仅是一次重要的职业启蒙，更有助于他们建立更宏观、更系统的生态健康观，增强其守护生命健康的职业使命感与社会责任感。（丁一凡 特约通讯员：徐晶晶）
来源：合肥医药卫生学校
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