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关于公布2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛(中职组)竞赛规程的通知

发布日期: 2026-01-13

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根据《安徽省教育厅关于公布2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛拟设赛项及开展赛点征集工作的通知》(皖教秘职成〔2025〕80号)要求,现将2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛(中职组)竞赛规程及相关材料予以公布。

1.智能财税基本技能(教师赛).pdf

1.智能财税基本技能(学生赛)(2025年12月30日更新).pdf

2.会计机器人数字应用.pdf

3.企业经营沙盘模拟.pdf

4.电子商务运营.pdf

5.社交媒体运营与推广.pdf

6.智慧物流作业.pdf

7.物联网应用与服务.pdf

8.电子产品设计与应用(教师赛).pdf

8.电子产品设计与应用(学生赛)赛项规程(2026年1月5日更新).pdf

9.工业信创.pdf

10.网络建设与运维(12月22日更新).pdf

11.数字产品检测与维护.pdf

12.移动应用与开发.pdf

13.大数据应用与服务(教师赛).pdf

13.大数据应用与服务(学生赛).pdf

14.Python程序开发(教师赛).pdf

14.Python程序开发(学生赛).pdf

15.数据中心搭建与运维.pdf

16.网络安全.pdf

17.区块链.pdf

18.具身智能技术应用.pdf

19.电子数据取证技术与应用.pdf

20.养老照护(教师赛).pdf

20.养老照护(学生赛)(2025年12月25日更新).pdf

21.母婴照护(2026年1月5日更新).pdf

22.婴幼儿保育(教师赛)(12月31日更新).pdf

22.婴幼儿保育(学生赛)(2025年12月30日更新).pdf

23.幼儿创客设计.pdf

24.汽车维修(教师赛).pdf

24.汽车维修(学生赛).pdf

25.新能源汽车维修.pdf

26.汽车车身修复与美容.pdf

27.城市轨道交通运营与维护.pdf

28.航空服务.pdf

29.烹饪(中、西烹饪组)(2026年1月4日更新).pdf

30.酒店服务.pdf

31.导游服务.pdf

32.农机检修(教师赛).pdf

32.农机检修(学生赛).pdf

33.植物嫁接(教师赛).pdf

33.植物嫁接(学生赛).pdf

34.植物病虫害防治(教师赛).pdf

34.植物病虫害防治(学生赛).pdf

35.手工制茶.pdf

36.园林微景观设计与制作(教师赛).pdf

36.园林微景观设计与制作(学生赛).pdf

37.饲料营养与检测.pdf

38.舞台布景.pdf

39.声乐、器乐表演.pdf

40.戏曲表演(教师赛).pdf

40.戏曲表演(学生赛).pdf

41.舞蹈表演.pdf

42.短视频制作(2025年12月25日更新).pdf

43.动漫制作(2025年12月25日更新).pdf

44.护理技能.pdf

45.康复技术(12月22日更新).pdf

46.中药传统技能(2025年12月31日更新).pdf

47.现代加工技术.pdf

48.零部件测绘与CAD成图技术(学生赛).pdf

48.零部件测绘与CAD成图技术(教师赛).pdf

49.增材制造综合应用技术(学生赛).pdf

49.增材制造综合应用技术(教师赛).pdf

50.现代模具制造技术.pdf

51.产品数字化设计与开发(教师赛).pdf

51.产品数字化设计与开发(学生赛).pdf

52.数控车床装调与维修技术.pdf

53.电梯保养与维修.pdf

54.通用机电设备安装与调试.pdf

55.电气安装与维护(2025年12月25日更新).pdf

56.智能制造设备技术应用(学生赛).pdf

56.智能制造设备技术应用(教师赛)(2025年12月31日更新).pdf

57.焊接技术(教师赛)(2025年12月31日更新).pdf

57.焊接技术(学生赛).pdf

58.数字孪生技术应用.pdf

59.新能源汽车部件智能检测技术.pdf

60.智能网联汽车技术(2025年12月22日更新).pdf

61.工业互联网数据采集与应用.pdf

62.无人机操控与维护(教师组).pdf

62.无人机操作与维护(学生组).pdf

63.工业通信与智能控制系统集成与维护.pdf

2025-2026年度安徽省职业院校技能大赛综合赛道设置情况表(中职组)(2025年12月19日更新).pdf

启聪美术造型(2026年1月5日更新).pdf

启聪艺术设计(2026年1月5日更新) .pdf

启明保健按摩(2026年1月5日更新).pdf

启智中式面点(2026年1月5日更新).pdf


来源:省教育厅

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